새전북신문

전북대 김병기 교수 `송산하' 새로운 해석

기사 작성: 이종근 기자 - 2016.10.16 20:34

전북대 김병기교수가 ‘송산하’을 번역 소개한 ‘꽃씨 하나 얻으려고 일 년 그 꽃 보려고 다시 일년’(사계절)을 펴냈다.
김일로의 시집 ‘송산하’를 작가의 시각으로 번역하고 설명한 이 책은 일본의 하이쿠와 중국의 오언 혹은 칠언절구가 지닌 절제와 압축미의 절정을 취해 한글시에 녹여낸 듯한 독특한 형식이 돋보인다.
‘화난견일상사(花難見日常事)’. 꽃 한 송이 보기도 쉽지 않은 게 우리네 삶이련만. ‘한국이 지닌 아름다운 산수의 경색과 훈훈한 흙냄새가 몸에 배어 있어 풋고추의 알큰한 맛과 시래깃국이 풍기는 넉넉함을 사랑했’던 김일로시인은 눈에 비치고 가슴에 고인 우리 산하의 아름다움을 함부로 망칠까 저어하듯 단 몇 글자로 숨죽여 노래한다. 채 한 문장에도 미치지 못하는 이 짧은 노래에는 고요함 속에서도 쉼 없이 변화하는 사계절의 한 장면 한 장면이 오롯이 담겨 있다. 그 끝에 가만히 놓인 한 줄의 한문시는 말을 아낌으로써 더 큰 의미를 전하는 절제의 미학을 완성한다.
평소 한자 역시 우리 글자나 다름없다는 지론을 펴온 김교수는 한글과 한자를 함께 써서 특유의 정서와 미감을 만들어낸 김일로시인의 성취가 충분히 인정받지 못하는 것이 안타까웠다. 그 가장 큰 이유가 한자라는 것이 안타까움을 더했다. 결국 그는 한문시 부분을 번역하고, 한글과 한문의 오묘한 계합을 이해하는 데 도움이 되는 약간의 해설을 더해 김일로의 시를 새롭게 소개하기로 마음먹었다.
김일로의 시집 ‘송산하’에 ‘번역과 보충 서술’, 즉 ‘역보’가 더해진 이 책은 이렇게 탄생했다.
김교수는 자신의 역보 작업이 원작을 훼손하지 않도록 매우 조심스럽게 글을 더하면서도, 독자들이 한층 풍부한 이야기 속에서 시를 감상할 수 있도록 다양한 방식으로 도움글을 풀어놓았다. 무엇보다 김일로시인의 자제인 김강선생을 수 차례 만나 시의 창작 배경이나 시인이 마지막 순간까지 글자 하나, 단어 하나에 고심하던 이야기를 듣고 그 내용을 충실히 옮겨놓았다.
유홍준교수의 말처럼 “자연에서 느낀 시정을 가볍게 던진 외마디의 단상” 같은 스무 자 남짓의 한글시를 일곱 자 내외의 한문시가 절묘하게 받아낸다. 그렇다고 해서 한문시가 한글시를 그대로 번역한 것은 아니다. 한글시의 정취를 고스란히 이어가면서도 옆으로 살짝 한 걸음을 떼듯 또 다른 미감을 더한다.
김일로는 광주 전남 아동문학 1세대로 평가되는 시인이다. 1911년 전남 장성에서 태어났으며, 아호는 ‘한길’이다. 1955년 전남 해남군 황산면에 황산중학교를 설립한 저자는 예총 목포지부장, 한국아동문학가협회 이사를 역임했고 1984년 타계했다. 지은 책으로 동시집 ‘꽃씨’와 시집 ‘송산하’가 있다.
김병기교수는 유년 시절부터 가학으로 한문과 서예를 공부했으며, 1988년 대만중국문화대학에서 「황정견의 시와 서예 연구」로 박사학위를 받았다. 전북대 중어중문학과 교수로 재직하면서 제1회 원곡서예학술상을 수상했고, 문화재전문위원과 한국서예학회장을 역임했으며, 세계서예전북비엔날레 총감독을 맡고 있다. 지은 책으로 ‘북경인가 베이징인가’, ‘아직도 한글 전용을 고집해야 하는가’, ‘사라진 비문을 찾아서’, ‘사람과 서예’ 등을 펴낸 바 있다./이종근기자

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